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Problema na educação brasileira é histórico, analisa Confúcio

Problema na educação brasileira é histórico, analisa Confúcio

O senador Confúcio Moura (MDB-RO) analisou nesta quinta-feira (30), em Plenário, a educação brasileira, desde a Proclamação da República, em 1889, até a Proclamação da República,, em 1930. O objetivo do parlamentar é apontar os motivos pelos quais, na visão dele, “a educação brasileira não vai para frente”.

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Debate sobre Código Florestal expõe críticas à MP da regularização ambiental

Debate sobre Código Florestal expõe críticas à MP da regularização ambiental

Os sete anos de vigência do novo Código Florestal foram tema de audiência pública interativa promovida pela Comissão de Meio Ambiente (CMA) nesta quarta-feira (29). Os debatedores fizeram um balanço dos avanços desde a sanção da Lei 12.651, de 2012, e criticaram a Medida Provisória (MP) 867/2018, que prorroga o prazo máximo para proprietários rurais aderirem ao programa governamental de regularização ambiental.

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Cardápio em braile e reajuste anual em bolsa de pesquisa estão na pauta da CDH

Cardápio em braile e reajuste anual em bolsa de pesquisa estão na pauta da CDH

A Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH) analisa nesta quinta-feira (30) dois projetos de lei que alteram o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146, de 2015) para ampliar os direitos dessa população. Estão na pauta da comissão o PLS 124/2017, que reserva duas vagas gratuitas no transporte coletivo interestadual a pessoas com deficiência, e o PL 1.550/2019, que obriga bares, lanchonetes e restaurantes oferecer aos clientes cardápios em braile.

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Para Confúcio Moura, educação sofre com descaso desde a época do Império

Para Confúcio Moura, educação sofre com descaso desde a época do Império

O senador Confúcio Moura (MDB-RO) fez nesta quinta-feira (23), em Plenário, o primeiro de uma série de discursos com o propósito de definir as fases e os marcos da história da educação brasileira. A pesquisa e reflexão sobre o tema, segundo o parlamentar, é compreender as raízes da desconsideração com a educação no país desde o seu descobrimento.

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